Семинар по проблеме: « Познавательная деятельность детей с нарушением зрения: управление формированием и развитием» был проведён на базе СКОШИ III-IV вида г.Астрахани 6 октября 2009 г.
В работе семинара принимали участие 43 специалиста СКОШ и детских домов области.
Педагогами СКОШИ были показаны интегрированные уроки в начальной школе и в 5-10 классах по математике и естествознанию, (учит. Челябова М. А. и педагог-психолог
Чернышова Н.Т.), русскому языку и литературе (учит. Мишурова Н. Н. и Суслина О. А.), математике и физике( учит.Курмушева А. А.), алгебре и биологии (учит. Лыгина Е. Ю. и Егорова О. Г.) , физкультуре и ритмике (Прокушева Е. А. и Егорова О. Г.) , занятия кружков « Бисероплетение» (воспитатели Верёвкина Н. В. и Изтелеуова А. К.) и «Волшебная нить» (воспитатели Сабирова О. В. и Москалёва М. А.).
Дефектологи наглядно увидели особенности педагогического процесса в условиях интеграции тотально слепых детей в среду слабовидящих школьников.
Учителя, воспитатели,педагог- психолог на уроках и занятиях показали разнообразные формы работы с детьми с нарушениям зрения, креативные приёмы и методы коррекционного воздействия, творческое использование компенсаторных возможностей каждого обучающегося в процессе обучения , воспитания , развития и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Директор СКОШИ Якунина Т. М., заместитель директора по учебной работе Дубовской О. А.
познакомили гостей с особенностями организации учебного процесса в школе III-IV вида.
Поздравить участников семинара и коллектив школы с Днём учителя пришли давние друзья педагогов ансамбли « Камертон» и «Возрождение» Социально- педагогического колледжа
( руководитель Трубецкая Л. А.), которые проводят большую работу по эстетическому воспитанию детей и подростков в СКОШИ III-IV вида .
Обсуждение и методический анализ увиденного показал, что завучи и руководители
Методических объединений воспитателей почерпнули много нового, интересного, полезного для работы с детьми с различными нарушениями развития и обогатили свои методические копилки.
четверг, 8 октября 2009 г.
четверг, 1 октября 2009 г.
Семинар для учителей-логопедов СОШ, ДОУ, СКОШ и воспитателей логопедических групп ДОУ по проблеме « Развитие фонематического слуха, внимания , воспри
29 сентября 2009 года на базе школы- сада компенсирующего вида № 97 « Радость» г. Астрахани прошёл областной семинар для учителей- логопедов образовательных учреждений разного вида и типа.
Одна из актуальных проблем логопедии - работа с детьми с Ф- ФНР- раскрывалась на занятиях учителей- логопедов детского сада , начальной школы и на уроках учителей речевых классов .
Учитель- логопед Переловская С. А. и воспитатель Латышова Л. Н показали работу с детьми раннего дошкольного возраста ( группа ранней диагностики) по развитию фонематического слуха.
Групповые занятия с детьми с ОНР учителей- логопедов Аганиной л. В., Шафеевой Н. У., Тарановой Л. Н. и воспитателя логопедической группы Тагировой С. Р. раскрыли сождержание коррекционно- логопедической работы с детьми с нарушениями фонематического слуха.
Воспитатель Бахитова А. М. , учитель- дефектолог Ангисимова А. А., музыкальный руководитель Сухоставец Е. В. на своём занятии с детьми с задержкой психического развития показали работу воспитателя и дефектолога по формированию связной речи воспитанников с использованием логопедических технологий.
Учитель- логопед школы Витанская Т. И. показала занятие по дифференциации гласных звуков у учащихся с речевыми нарушениями 2 класса .
Учителя речевых классов Седенкова М. Ю. и Куушлуева Н. Е. на уроках русского языка продемонстрировали , как осуществляется преемственность в работу учителя- логопеда ДОУ, школы и учителя начальных классов.
В своих выступлениях директор Смолина Н. В., зам.директора по коррекционной работе
Иванова И. А., зам. директора по воспитательной работе Типакова Т. М. раскрыли систему работы по развитию и коррекции фонематических процессов у детей с речевыми нарушениями и преемственность в работе всех педагогов , сложившуюся в школе- саду, которая даёт положительную динамику речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
В работе областного семинара приняло участие 89 учителей – логопедов ДОУ, СОШ, воспитателей логопедических групп ДОУ из районов области, города , специальных (коррекционных) школ- интернатов, детских домов , учреждений здравоохранения.
Одна из актуальных проблем логопедии - работа с детьми с Ф- ФНР- раскрывалась на занятиях учителей- логопедов детского сада , начальной школы и на уроках учителей речевых классов .
Учитель- логопед Переловская С. А. и воспитатель Латышова Л. Н показали работу с детьми раннего дошкольного возраста ( группа ранней диагностики) по развитию фонематического слуха.
Групповые занятия с детьми с ОНР учителей- логопедов Аганиной л. В., Шафеевой Н. У., Тарановой Л. Н. и воспитателя логопедической группы Тагировой С. Р. раскрыли сождержание коррекционно- логопедической работы с детьми с нарушениями фонематического слуха.
Воспитатель Бахитова А. М. , учитель- дефектолог Ангисимова А. А., музыкальный руководитель Сухоставец Е. В. на своём занятии с детьми с задержкой психического развития показали работу воспитателя и дефектолога по формированию связной речи воспитанников с использованием логопедических технологий.
Учитель- логопед школы Витанская Т. И. показала занятие по дифференциации гласных звуков у учащихся с речевыми нарушениями 2 класса .
Учителя речевых классов Седенкова М. Ю. и Куушлуева Н. Е. на уроках русского языка продемонстрировали , как осуществляется преемственность в работу учителя- логопеда ДОУ, школы и учителя начальных классов.
В своих выступлениях директор Смолина Н. В., зам.директора по коррекционной работе
Иванова И. А., зам. директора по воспитательной работе Типакова Т. М. раскрыли систему работы по развитию и коррекции фонематических процессов у детей с речевыми нарушениями и преемственность в работе всех педагогов , сложившуюся в школе- саду, которая даёт положительную динамику речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
В работе областного семинара приняло участие 89 учителей – логопедов ДОУ, СОШ, воспитателей логопедических групп ДОУ из районов области, города , специальных (коррекционных) школ- интернатов, детских домов , учреждений здравоохранения.
пятница, 25 сентября 2009 г.
понедельник, 13 апреля 2009 г.
Программа деятельности кафедры СКП по наполнению разделов портала Астравики
Цели программы :
1. Формирование и развитие сетевых педагогических сообществ (социальные педагоги и воспитательная работа, педагогические кадры дополнительного образования , педагоги образовательной области « Технология»., педагогические кадры коррекционной педагогики).
2. Создание и внедрение в практику новых форм научно- методической поддержки.
3. Разработка и внедрение новых форм повышения квалификации педагогических кадров.
Задачи программы :
1.Смотивировать педагогов различных категорий на самостоятельную активную
деятельность в сети.
2 .Повысить квалификацию педагогов в сфере овладения виртуальной
реальностью и созданию её .
3.Повысить интерактивность в образовательном процессе и развить все активно-
деятельностные формы обучения.
4.Добиться понимания всеми субъектами учебно- воспитательного процесса
того , что представляют собой открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС).
Содержание программы.
1.Разработка критериев оценивания предлагаемых материалов для наполнения порталов Астравики по всем номинациям кафедры.
2.Разработка плана мероприятий и системы работы по заполнению данного портала представителями всех номинаций кафедры СКП.
3.Ознакомление педкадров ОУ разного вида и типа в процессе курсовых мероприятий, областных семинаров, выездных консультаций и т. п. с уже созданными поисковыми системами и каталогами ресурсов, образовательными и другими интересными ресурсами, необходимыми для работы ОУ ( Интернет , Рунет, Астранет).
4.Совершенствование ИКТ- компетентностей педкадров в сфере овладения техникой работы в интернете и создания ЦОР, ЦММ.( На индивидуальных и групповых консультациях, на курсах повышения квалификации с демонстрацией передового педагогического опыта в сфере создания цифровых образовательных ресурсов и цифровых методических материалов ).
5..В процессе реализации основных направлений комплексных проектов модернизации
образования приступить к созданию сетевого партнёрства в Астраханском образовании.
6.Расширять представления всех участников образовательного процесса о партнёрских образовательных проектах как внутришкольного масштаба , так и о сетевых образовательных проектах городского и регионального уровня.
8.Ссистематически проводить Методические марафоны и Форумы, на которых давать возможность высказываться по самым актуальным проблемам текущей образовательной деятельности.
9.Предложить образовательным учреждениям презентовать « Визитные карточки ОУ» на портале Астравики с целью взаимного обмена опытом по созданию интерактивной предметно обогащённой полифункциональной образовательной , в том числе коммуникативной среды.
1. Формирование и развитие сетевых педагогических сообществ (социальные педагоги и воспитательная работа, педагогические кадры дополнительного образования , педагоги образовательной области « Технология»., педагогические кадры коррекционной педагогики).
2. Создание и внедрение в практику новых форм научно- методической поддержки.
3. Разработка и внедрение новых форм повышения квалификации педагогических кадров.
Задачи программы :
1.Смотивировать педагогов различных категорий на самостоятельную активную
деятельность в сети.
2 .Повысить квалификацию педагогов в сфере овладения виртуальной
реальностью и созданию её .
3.Повысить интерактивность в образовательном процессе и развить все активно-
деятельностные формы обучения.
4.Добиться понимания всеми субъектами учебно- воспитательного процесса
того , что представляют собой открытые образовательные модульные мультимедиа системы (ОМС).
Содержание программы.
1.Разработка критериев оценивания предлагаемых материалов для наполнения порталов Астравики по всем номинациям кафедры.
2.Разработка плана мероприятий и системы работы по заполнению данного портала представителями всех номинаций кафедры СКП.
3.Ознакомление педкадров ОУ разного вида и типа в процессе курсовых мероприятий, областных семинаров, выездных консультаций и т. п. с уже созданными поисковыми системами и каталогами ресурсов, образовательными и другими интересными ресурсами, необходимыми для работы ОУ ( Интернет , Рунет, Астранет).
4.Совершенствование ИКТ- компетентностей педкадров в сфере овладения техникой работы в интернете и создания ЦОР, ЦММ.( На индивидуальных и групповых консультациях, на курсах повышения квалификации с демонстрацией передового педагогического опыта в сфере создания цифровых образовательных ресурсов и цифровых методических материалов ).
5..В процессе реализации основных направлений комплексных проектов модернизации
образования приступить к созданию сетевого партнёрства в Астраханском образовании.
6.Расширять представления всех участников образовательного процесса о партнёрских образовательных проектах как внутришкольного масштаба , так и о сетевых образовательных проектах городского и регионального уровня.
8.Ссистематически проводить Методические марафоны и Форумы, на которых давать возможность высказываться по самым актуальным проблемам текущей образовательной деятельности.
9.Предложить образовательным учреждениям презентовать « Визитные карточки ОУ» на портале Астравики с целью взаимного обмена опытом по созданию интерактивной предметно обогащённой полифункциональной образовательной , в том числе коммуникативной среды.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)