Семинар по проблеме: « Познавательная деятельность детей с нарушением зрения: управление формированием и развитием» был проведён на базе СКОШИ III-IV вида г.Астрахани 6 октября 2009 г.
В работе семинара принимали участие 43 специалиста СКОШ и детских домов области.
Педагогами СКОШИ были показаны интегрированные уроки в начальной школе и в 5-10 классах по математике и естествознанию, (учит. Челябова М. А. и педагог-психолог
Чернышова Н.Т.), русскому языку и литературе (учит. Мишурова Н. Н. и Суслина О. А.), математике и физике( учит.Курмушева А. А.), алгебре и биологии (учит. Лыгина Е. Ю. и Егорова О. Г.) , физкультуре и ритмике (Прокушева Е. А. и Егорова О. Г.) , занятия кружков « Бисероплетение» (воспитатели Верёвкина Н. В. и Изтелеуова А. К.) и «Волшебная нить» (воспитатели Сабирова О. В. и Москалёва М. А.).
Дефектологи наглядно увидели особенности педагогического процесса в условиях интеграции тотально слепых детей в среду слабовидящих школьников.
Учителя, воспитатели,педагог- психолог на уроках и занятиях показали разнообразные формы работы с детьми с нарушениям зрения, креативные приёмы и методы коррекционного воздействия, творческое использование компенсаторных возможностей каждого обучающегося в процессе обучения , воспитания , развития и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Директор СКОШИ Якунина Т. М., заместитель директора по учебной работе Дубовской О. А.
познакомили гостей с особенностями организации учебного процесса в школе III-IV вида.
Поздравить участников семинара и коллектив школы с Днём учителя пришли давние друзья педагогов ансамбли « Камертон» и «Возрождение» Социально- педагогического колледжа
( руководитель Трубецкая Л. А.), которые проводят большую работу по эстетическому воспитанию детей и подростков в СКОШИ III-IV вида .
Обсуждение и методический анализ увиденного показал, что завучи и руководители
Методических объединений воспитателей почерпнули много нового, интересного, полезного для работы с детьми с различными нарушениями развития и обогатили свои методические копилки.
четверг, 8 октября 2009 г.
четверг, 1 октября 2009 г.
Семинар для учителей-логопедов СОШ, ДОУ, СКОШ и воспитателей логопедических групп ДОУ по проблеме « Развитие фонематического слуха, внимания , воспри
29 сентября 2009 года на базе школы- сада компенсирующего вида № 97 « Радость» г. Астрахани прошёл областной семинар для учителей- логопедов образовательных учреждений разного вида и типа.
Одна из актуальных проблем логопедии - работа с детьми с Ф- ФНР- раскрывалась на занятиях учителей- логопедов детского сада , начальной школы и на уроках учителей речевых классов .
Учитель- логопед Переловская С. А. и воспитатель Латышова Л. Н показали работу с детьми раннего дошкольного возраста ( группа ранней диагностики) по развитию фонематического слуха.
Групповые занятия с детьми с ОНР учителей- логопедов Аганиной л. В., Шафеевой Н. У., Тарановой Л. Н. и воспитателя логопедической группы Тагировой С. Р. раскрыли сождержание коррекционно- логопедической работы с детьми с нарушениями фонематического слуха.
Воспитатель Бахитова А. М. , учитель- дефектолог Ангисимова А. А., музыкальный руководитель Сухоставец Е. В. на своём занятии с детьми с задержкой психического развития показали работу воспитателя и дефектолога по формированию связной речи воспитанников с использованием логопедических технологий.
Учитель- логопед школы Витанская Т. И. показала занятие по дифференциации гласных звуков у учащихся с речевыми нарушениями 2 класса .
Учителя речевых классов Седенкова М. Ю. и Куушлуева Н. Е. на уроках русского языка продемонстрировали , как осуществляется преемственность в работу учителя- логопеда ДОУ, школы и учителя начальных классов.
В своих выступлениях директор Смолина Н. В., зам.директора по коррекционной работе
Иванова И. А., зам. директора по воспитательной работе Типакова Т. М. раскрыли систему работы по развитию и коррекции фонематических процессов у детей с речевыми нарушениями и преемственность в работе всех педагогов , сложившуюся в школе- саду, которая даёт положительную динамику речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
В работе областного семинара приняло участие 89 учителей – логопедов ДОУ, СОШ, воспитателей логопедических групп ДОУ из районов области, города , специальных (коррекционных) школ- интернатов, детских домов , учреждений здравоохранения.
Одна из актуальных проблем логопедии - работа с детьми с Ф- ФНР- раскрывалась на занятиях учителей- логопедов детского сада , начальной школы и на уроках учителей речевых классов .
Учитель- логопед Переловская С. А. и воспитатель Латышова Л. Н показали работу с детьми раннего дошкольного возраста ( группа ранней диагностики) по развитию фонематического слуха.
Групповые занятия с детьми с ОНР учителей- логопедов Аганиной л. В., Шафеевой Н. У., Тарановой Л. Н. и воспитателя логопедической группы Тагировой С. Р. раскрыли сождержание коррекционно- логопедической работы с детьми с нарушениями фонематического слуха.
Воспитатель Бахитова А. М. , учитель- дефектолог Ангисимова А. А., музыкальный руководитель Сухоставец Е. В. на своём занятии с детьми с задержкой психического развития показали работу воспитателя и дефектолога по формированию связной речи воспитанников с использованием логопедических технологий.
Учитель- логопед школы Витанская Т. И. показала занятие по дифференциации гласных звуков у учащихся с речевыми нарушениями 2 класса .
Учителя речевых классов Седенкова М. Ю. и Куушлуева Н. Е. на уроках русского языка продемонстрировали , как осуществляется преемственность в работу учителя- логопеда ДОУ, школы и учителя начальных классов.
В своих выступлениях директор Смолина Н. В., зам.директора по коррекционной работе
Иванова И. А., зам. директора по воспитательной работе Типакова Т. М. раскрыли систему работы по развитию и коррекции фонематических процессов у детей с речевыми нарушениями и преемственность в работе всех педагогов , сложившуюся в школе- саду, которая даёт положительную динамику речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья.
В работе областного семинара приняло участие 89 учителей – логопедов ДОУ, СОШ, воспитателей логопедических групп ДОУ из районов области, города , специальных (коррекционных) школ- интернатов, детских домов , учреждений здравоохранения.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)