Воспитательное мероприятие " Моя далёкая и близкая Италия"

                              Моя далекая и близкая Италия

                 Занятие в группе воспитанников ГБОУ АО

                «Детский дом-школа им.С.И.Здоровцева».

                      Воспитатель Маслова Е.Н.

Цели:  познакомить детей с культурой Италии, ее географическом положений, расширить представление детей об истории, мифологии, литературе и музыке этого народа.

развитие творческого воображения воспитание толерантности, умение анализировать и правильно оценивать свои поступки.

 отработка коммуникативных моделей общения, коррекция эмоционально-волевой сферы, коррекция застенчивости, зрительной и вербальной понятии, пространственного и логического мышления.

Материалы и оборудование:

1.Костюмы (национальные итальянские, героев сказки Д. Радари) «Чиполино», героев древнеримских мифов).

2. Домик Тыквы,

3. Кубики строительные,

4. Напольные вазы,

5. Мультимедийные средства,

6. Музыкальные оформление (музыка: классическая, народная)

                                     Ход мероприятия.

ДействиеI

( Под песню «А у меня портфель в руке» выходит мальчик с портфелем Петя Лентяйкин, медленно подходит к столу и начинает выкладывать учебники и дневник из портфеля).

Петя Л.: - Ну вот опять, опять эта история. И почему мне так не везёт? Вот, пожалуйста, подготовить рассказ «Моя далекая и близкая Италия». И чем она только близкая! Как же это скучно и неинтересно что-то читать, пересказывать!

Советь (вздыхая): -Эх, Петя, Петя! И как же ты можешь так говорить?

Петя Л.: - Кто это? (озираясь по сторонам).

Совесть: - Это я, Петя, твоя совесть, про которую ты уже давно забыл .

Петя Л.: - Моя совесть?! Да, последнее время я совсем про тебя забыл.

 Совесть: - Вот именно! От этого у тебя и появились двойки по приметами. А ведь история -это не наука, это просто сказка!

Петя Л.: - Да! Хотел бы я оказаться в этой сказке!

Совесть: - Ну, что ж, Петя Лентяйкин, нет ничего невозможного, стоит только захотеть! (происходит превращение:Петя кружится вокруг себя и оказывается в Италии, звучит тихо итальянская «Тарантелла»).

Петя Л.: - Что это за музыка? Лучше я спрячусь и посмотрю, что будет происходить.

II Действие

(появляются два танцора, они исполняют танец «Тарантелла»).

 Петя Л.: - Здорово, это у вас получается!

Мотео: - Мальчик, как тебя зовут?

Петя Л.: - Я, Петя Лентяйкин.

Мотео: - Какое интересное имя - Петя Лентяйкин.

Милана: - Да, забавный мальчик.

Петя Л.: - Что же интересного? Имя, как имя. А вас как зовут?

Мотео: - Меня зовут Мотео.

Милана: - А меня Милана. Мы уличные танцоры, ходим по улицам и веселим народ.

Петя Л.: - Я живу на ул.Яблочкова.

Мотео: (обращаясь к Милане) - Ты знаешь, где у нас такая улица находится?

Милана: - Впервые слышу! Я знаю улицы Венетто, Кавур, Лабикана.

Мотео: - Я, кажется, догадываюсь, в чём дело! Петя, а как называется  город, в котором ты живёшь?

Петя Л.: - Я живу в Астрахани, конечно, так же, как и вы.

Милана: - Всё понятно! Петя, мы не сможем тебя отвести на ул. Яблочкова, так как у нас в городе нет такой улицы.

Петя Л.: - А разве я не в своём городе?

Мотео:   - Нет,   конечно.   Мы   находимся  в  городе  Рим  -  столице   нашей удивительной страны Италии. А ещё в нашей стране есть такие города, какМилан, Неаполь, Венеция, Флоренция.

Петя Л.: - Вот это да! Мне кажется это сон... Этого просто не может быть. Дорогие друзья, пожалуйста, расскажите   мне об этой стране. Вы даже непредставляете, как мне повезло, что я вас встретил.

Милана: - С чего же нам начать рассказ?

Петя Л.: - Начните с самого начала.

Милана:    - Ну ,   хорошо!     Слушай.    Италия    существовала    задолго    до возникновения Рима. Наша страна расположена на Аппенинском полуострове, где сложились весьма благоприятные    условия для жизни людей. Здесьтёплый   климат, много пастбищ и зелень, приходных   для хлебопашества, виноградорства и садоводства. Дождей выпадает больше, чем в Греции. Вдоль всего полуострова тянутся невысокие горы.

Мотео: - И здесь на семи холмах левобережья реки Тибр, недалеко от моря возник город Рим. В те времена римляне жили в круглых хижинах, стены которых были сделаны из прутьев и обмазаны глиной. Выращивали римляне ячмень и пшеницу, виноград и лён. Занимались кузнечным делом иизготовлением глиняной посуды. Впоследствии, Рим установит своё полное господство над Италией. Такие имена, как Гай Юлий Цезарь, император Троян и др., каждый из них в своё время оставил незабываемый след в истории развития Италии.

Милана: - Тысячи жителей Италии и провинций стремились попасть в Рим. Всех привлекали гладиаторские игры, гонки на колесницах, всевозможные празднества. Достопримечательностями города стали огромный амфитеатр Колизей и Пантеон — храм всех богов.

Мотео: - Порой, мы,  не задумываясь,  произносили  привычные с детства слова и словосочетания и не подозревали, что их корни там, в древнегреческих и древнеримских мифах. Римские легионы захватили Элладу, но боги и мифы этой страны покорили завоевателей. Римляне поменяли биографии своих богов и сделали древнегреческих своими, дав или новые имена, выходят на сцену боги Юпитер и богиня Юнона, садятся на кресла - троны, возле трона Юпитера стоят два больших кувшина.

Милана: (Обращая внимание зрителей на богов.) - Над всем миром правит Юпитер. Он самый сильный и могучий из богов. Бог – громовержец. У престола его стоят два сосуда, в одном добро, а в другом зло. Черпает из них Юпитер и посылают людям, если человек хороший - добро и жизнь его проходит счастливо. Но несдобровать тому, кто прогневает громовержца. Обрушатся на него злые дары: несчастье, болезни, нищета. Разделяет с ним трон, его жена величественная и прекрасная Юнона, всеведущий Юпитер однако не знал, какой у его супруги упрямый, властный и ревнивый характер. На совете богов она была единственной, кто позволяла себе спорить с самим громовержцем. Вот однажды, Юпитер издал закон гостеприимства.

Юпитер:- Гостю надо дать кров, пищу и спокойный без страха за свою жизнь сон. Я сам хочу проверить, как следуют люди моей воле.

Мотео:  - Позвал  он  к  себе  своего  сына - быстроногого Меркурия.     На крылатых сандалиях Меркурий в мгновенье ока мог перенестись куда угодно.

Юпитер: - Сын мой, Меркурий, нам нужно спуститься на землю и посмотреть все ли люди следуют моим законам. И чтобы не быть узнанными мы примемоблик путников, уставших от странствий.

Милана: - Постучали путники в одну дверь, в другую - всюду или отказывали в ночлеге. Наконец, они подошли к покосившейся хижине, где жили бедняки.

Филимон и Бавкида. Хозяева радушно отворили дверь путникам.

Бавкида:  - Проходите,  проходите, уставшие путники.  Присядьте с дороги, отдышитесь. Только вот нечем вас угостить. Филимон, давай - ка поймаем нашего гуся и накормим наших гостей.

Мотео: - Бавкида и Филимон решили пожертвовать единственным гусем и бросились его ловить. А гусь приковылял к Юпитеру и спрятался меж егоступней.

Юпитер: - Сохрани гуся, добрая женщина, а еды у нас хватит на всех.

Меркурий, накрой на стол.

Милана: - В ту же минуту оглянулась хозяйка и увидела на столе кушанье на блюде и фрукты.

Бавкида: - Филимон, что за чудо! Откуда всё это изобилие?

Филимон: - Я сам не знаю, что происходит. Кто вы, добрые путники?

Мотео: - Юпитер им открылся и сказал:

Юпитер: - Я исполню любое ваше желание!

Мотео: - Филимон и Бавкида были стариками, но продолжали нежно любить друг друга. И желание их было вот какое.

Филимон: - Сделай, О Юпитер, так, чтобы мы умерли одновременно.

Меркурий: - Идите вслед за нами.

Милана: - Старики последовали за богами на высокую гору и увидели оттуда, что все дома, хозяева которых отказались приютить богов в наказание былизатоплены водой. А на месте их убогой хижины вырос мраморный храм.

Меркурий: - Вы будете хранителями этого храма.

Мотео: (на фоне грустной мелодии). - И боги исчезли. Ещё долго - долго до глубокой старости , не зная голода и болезней, прожили Филимон и Бавкида. Однажды они сидели рядом у храма и вдруг заметили, как тела ихначинают превращаться в древесные стволы. Поняли старики, что наступаетих последний час, нежно простились друг с другом и умолкли на век. Они превратились в два прекрасных дерева, ветви которых сплелись. Так и стояли два вечноземных стража у ступеней храма, пока время не разрушило его.

Петя Л.: - Да, какая печальная и трогательная история.

Милана: - Петя, скажи, а как ты относишься к музыке.

Петя Л.: (пожимая плечами). - Ну, я... ну. В нашей школе есть  музыкальная студия, но я туда не хожу.

Милана: - А зря, Петя, ведь без музыки, как без души жить нелегко. У нас в стране понятие музыка и Италия не разделимы. Музыкальное искусство  всвоём развитии пережило много этапов: и период расцвета, и период застоя.

Но, несмотря на все превратности судьбы, имена известных музыкантовтакие, как Джузеппе Верди, Никола Поганини, ВинченцеБелигии, ФранческоКорвалио стали всемирными достояниями истории.

Мотео: - В 1916 году итальянский композитор ЭнрикиКарузо написал ставшую впоследствии известной всем песню «Санта - Лючия». Текст песни описывает красочное прибрежное местечко Санта - Лючия на берегу Неаполитанского залива. Эта песня переведена на многие языки мира, но сегодня она будет звучать для тебя на твоем родном языке (Исполняется песня «Санта-Лючия).

Море чуть дышит в

Сонном покое

Издали слышен

Шепот прибоя

В небе зажгутся

Звезды большие

Санта-Лючия (2 р)

Ах, что за вечер

Звезды и море

Ласковый ветер

Веет с предгорий

Он навевает

Сны золотые

Санта-Лючия (2 р)

Мотео: - Петя, а у тебя есть самый любимый поэт или писатель?

Петя Л.: - Когда я был маленьким, я любил стихотворения А. Барто.

Мотео:- А у нас в стране самый любимый детский писатель и поэт- это Джанни Родари. Он родился 23 октября 1920 г. в маленьком городке Оменье в Северной Италии.

1.  В 1948 году Родари стал журналистом и начал писать книги для детей. В 1951 г. Родари опубликовал первый сборник стихов «книжка веселых стихов и свое известнейшее произведение "Приключения Чиполино".

Это произведения получило особенно широкую популярность в России, где по нему были выпущен мультфильм, а затем и фильм — сказка. Фантастика в этой сказке постоянно соотносится с современной поэту действительностью. Чиполлино – мальчик-луковка живет в лимонном царстве. Он и его родители жили в деревянной лачуге. Отец Чиполлино отправляется странствовать по стране (инсценированные главы «Домик Тыквы из «Приключения Чиполлино»).

Автор: -  Кум Тыква чуть ли не с самого детства мечтало о том, чтобы у него был собственный домик и каждый год покупал по одному кирпичу для будущей постройки. Но только к сожалению, кум Тыкве не знал арифметики и должен был время от времени просить сапожника, мастера Винограднику, посчитать кирпичи.

Кум Тыква (складывая кирпичи, обращается к сапожнику): - Будь так добр, посчитай мои кирпичи.

Мастер Виноградинка: - Шестью семь — сорок два, десять делай. Словом, всего у тебя теперь сто восемнадцать штук.

Кум Тыква: -  Хватит на дом?

Мастер Виноградинка: -По –моему, нет.

Кум Тыква: - Как же быть?

Мастер Виноградинка: - Не знаю, право, что тебе сказать ... Построй курятник.

Кум Тыква: - Да у меня ни одной курицы нет!

Мастер Виноградинка: -Ну, так посели в курятнике кошку. Знаешь кошка- зверь полезный, она мышей ловит.

Кум Тыква: - Это — то верно, но ведь кошки у меня тоже нет, а правду сказать, и мыши еще не завелись. Не с чего, да и негде.

Мастер Виноградинка: - Что же ты от меня хочешь? Сто восемнадцать, это сто восемнадцать, ни больше, ни меньше. Так ведь?

Кум Тыква: - Тебе виднее — ты арифметике учился.

Автор: (Кум Тыква вздохнул разок — другой, но видя, что от его вздохов кирпичей не прибавится решил без лишних слов начать постройку).

Кум Тыква: - (строя из кубиков домик, под веселую итальянскую музыку). Сложу из кирпичей совсем — совсем маленький домик, мне ведь дворца не нужно, я и сам невелик. А если кирпичей не хватит, пущу в ход бумагу.

Автор: (Кум Тыква работал медленно и осторожно, боясь слишком быстро израсходовать все свои драгоценные кирпичи).

Он клал их один на другой так бережно, будто они стеклянные. Он то хорошо знал, чего стоит каждый кирпичик. И вот домик был совсем готов. Кум Тыква попытался было в него войти, но угодил коленом в потолок и чуть не обрушилвсе сооружение.

Кум Тыква: - Вижу, что мне остается только жить в этом домике сидя.

Мастер Виноградинка (Подходя к домику): - Ну как ты себя чувствуешь, сосед?

Кум Тыква: - Спасибо, недурно!

Мастер Виноградинка: - А тебе не узко в плечах?

Кум Тыква: - Нет, нет. Ведь я строил дом как раз по своей мерке. (Звучит песенка «Чиполлино» и появляется Чиполлино).

Я веселый Чиполлино

Вырос я в Италии

Там где зреют апельсины,

и лимоны, и маслины,

фиги и так далее...»

Чиполлино (подходя к долину Тыквы): - Дяденька, что это вам взбрело в голову забраться в этот ящик? Хотел бы я знать, как вы из него вылезете?

Кум Тыква: - О, это довольно легко, вот войти гораздо труднее. Я бы с удовольствием пригласил вас к себе, мальчик и даже угостил бы стаканчиком

холодного сока, но здесь вдвоём не поместишься. Да, правда сказать у меня и

сока-то нет.

Чиполлино: - Ничего, я пить не хочу. Да, это значит ваш дом?

Кум Тыква: - Да, домик, правда тесноват, но когда нет ветра, тут неплохо (под музыку  из мультфильма  «Приключения  Чиполлино»,   выходит  СиньорПомидор).

Синьор  Помидор:  - Злодей, Разбойник, Вор,  Мятежник, Бунтовщик.   Ты построил этот дворец на земле, которая принадлежит  графиням Вишенкам, исобираешься провести остаток своих  дней в безделье, нарушая священныеправа двух бедных престарелых синьор - вдов и круглых сирот. Вот я тебепокажу!

Кум Тыква: - Ваша милость! Уверяю Вас, что у меня было   разрешение на постройку дома. Мне его дал когда - то сам синьор граф Вишня!

Синьор Помидор: - Граф Вишня умер тридцать   лет тому назад - мир его праху! А теперь земля принадлежит двум благополучно здравствующим графиням. Поэтому убирайся отсюда вон, без всяких разговоров (подходя к Чиполлино). -А ты откуда взялся? Почему не на работе?

Чиполлино: - Я ещё не работаю. Я пока только учусь.

Синьор Помидор: - А что ты изучаешь? Где твои книги?

Чиполлино: - Я изучаю мошенников, ваша милость. Как раз сейчас передо мной стоит один из них, и я не упущу случая изучить его как следует. Синьор Помидор: - Ах, ты изучаешь мошенников? Это любопытно. Впрочем, в этой деревне все мошенники. Если ты нашёл нового, покажи - ка мне его. Чиполлино: - С удовольствием, ваша милость (достаёт из кармана зеркало и подносит к лицу синьора Помидора). Вот он, этот мошенник, ваша личность. Если вам угодно, посмотрите-посмотрите на него хорошенько. Узнаёте?

Синьор Помидор:- Ах, так! (и бежит, догоняя Чиполлино, срывает с головы «луковые перья и говорит»). Этого со мной ещё никогда не было! (трёт глаза, обращаясь к Чиполлино).

Эй, ты, подлый мальчишка. Ты мне дорого заплатишь за эти слёзы. (Обращается к Куму Тыкве.) А ты, Тыква, смотри я тебя предупредил! (убегает в слезах)

Мастер Виноградинка: - Наконец - то появился мальчишка, который заставил плакать самого синьора Помидора! (подходит к Чиполлино и кладет ему руку на плечо)

Все герои сценки кланяются и уходят.

Действие III

Милана: - Петя, ну как тебе понравилось путешествие по нашей стране?

Петя Л.: - Да, очень! Теперь я знаю, почему эта далёкая сказочная страна нам

так близка.

Милана: - А чтобы у тебя остались надолго самые хорошие воспоминания  нашей стране, мы исполнили для тебя этот танец.

(исполняется шуточный итальянский танец).

(звучит музыка - превращение и Петя Лентяйкин опять оказывается в своей

действительности).

Совесть: (обращаясь к Пете Л.) - Ну, как Петя, подготовил рассказ об Италии?

Петя Л.: - Спасибо тебе, моя совесть, что проснулась во мне так и вовремя и

помогла понять главное.

Совесть: - Что же, Петя?

Петя Л.: - Учиться - это здорово!

Список используемой литературы:

1. Д. Родари «Приключение Чиполлино».

2. Энциклопедия «Хочу всё знать».          

3. «Мифы древней Греции и Рима».