: «Формирование лексико – грамматических категорий у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью через различные виды деятельности»

02 февраля 2010 г. на базе МДОУ « Детский сад компенсирующего вида № 64» г. Астрахани
(заведующая Сергеева А.Ф., старший воспитатель Соломахина Т. Н.) был проведён областной семинар для учителей – дефектологов и воспитателей специальных ( коррекционных) групп ДОУ.
Формирование лексико–грамматических категорий у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью проходит сложно, с большими трудностями, в силу психолого- педагогических особенностей детей с умственной отсталостью и задержкой психического развития.
Поэтому педагоги детского сада на своих занятиях и в теоретических выступлениях поделились своим опытом работы по данной проблеме, продемонстрировав различные формы, приёмы и методы коррекционно- развивающего воздействия.
Оригинальным по форме и коррекционно- развивающим по содержанию было интегрированное занятие с элементами режиссёрской игры « Мы-журналисты» ( учитель- логопед Кравцова М.А., воспитатель Странадко Н.К., педагог- психолог Лапина Е.А.) для детей с ЗПР 6 – 7 лет.
Воспитанники приняли на себя роли журналистов разных ведущих телеканалов и брали интервью у шеф-повара детского сада. Была проведена предварительная тщательная и кропотливая подготовка детей к занятию , вследствие чего отмечаются результаты работы над развитием позитивных коммуникаций; яркий пример деятельности по ранней профориентации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, а также развитие умений общаться не только со взрослыми людьми, но и друг с другом.
Комплексное занятие « Путешествие в волшебный лес» - ознакомление с окружающим миром, развитие речи, рисование (воспитатель Шевченко Е.В.),- проходило в форме игры – путешествия с элементами драматизации. В гости к детям пришла Красная шапочка с загадками и подарками - студентка – практикантка из АПУ Воспитанники закрепили понятие « дикие животные» и в конце занятия «методом тычка» нарисовали зверей, с которыми встретились в волшебном лесу.
Занятие « Разноцветная страна» (учитель – дефектолог Каламбацкая Н.В., воспитатель Смирнова И. В.) было направлено на сенсорное развитие детей 4-5 лет с ЗПР.
Педагоги творчески использовали разнообразную яркую наглядность, игровые технологии, технические средства обучения для коррекции недостатков сенсорного развития воспитанников.
Развлечение – ярмарка « Как старик корову покупал» (Учитель- дефектолог Леонова С.В., воспитатель Леонова Т. И., музыкальный работник Володина Л. И.) произвело на участников семинара неизгладимое впечатление, так как именно в процессе проведения массовых мероприятий особенно чётко проявляется система работы образовательного учреждения не только по воспитанию положительных качеств личности, но и коррекционно- образовательная и коррекционно – развивающая деятельность всех участников учебно- воспитательного процесса.
Музыкально- театрализованная постановка была оформлена яркими декорациями, предметами народного быта и обихода.
Каждый маленький артист изображал определённый персонаж русского фольклор, был одет в соответствующий костюм и чётко придерживался своего сценического образа.
5-6- летние дети с задержкой психического развития произносили сложные тексты, пели и плясали и делали это с видимым удовольствием.
Следует подчеркнуть, что каждое занятие было оснащено техническими средствами обучения и музыкальным сопровождением.
В теоретической части семинара Соломахина Т.Н., старший воспитатель , раскрыла систему работы педагогов ОУ по формированию лексико – грамматических категорий через различные виды деятельности, а учитель – дефектолог Курка И.Ю. поделилась своими наработками по проведению диагностического обследования лексико –грамматической стороны речи, активного и пассивного словаря детей с ЗПР.
При обсуждении занятий и мероприятий участники семинара высказали мнение, что почерпнули много нового для своей деятельности по обучению и воспитанию детей с
интеллектуальной недостаточностью.
В работе семинара приняли участие 35 педагогов : городские ДОУ -16 человек, учреждения Министерства образования и науки – 9 человек, ДОУ Володарского района – 7 педагогов , Икрянинского района – 3 педагога.