Конспект занятия в старшей группе

Конспект занятия "9 мая - День Победы" в старшей логопедической группе.

Красовская Е.В., учитель- логопед, Капкаева Л.Р., воспитатель МБДОУ г. Астрахань № 46

Коррекционно-образовательные задачи:

1. Расширять представление и словарь детей  по теме « День Победы»

2.  Познакомить с героями В.О.В.

3. Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках В.О.В.

4. Закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию рассказа.

Коррекционно-развивающие  задачи:

1. Развивать любознательность, расширять кругозор детей, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного края.

2. Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям.

3. Развивать память, внимание.

4. Активизировать речевую деятельность, совершенствовать диалогическую речь.

Коррекционно-воспитательные задачи:

1.Формировать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам; Побудить детей к нравственным поступкам; воспитывать чувство уважения к людям; доброжелательность; дружелюбие; желание совершать добрые поступки.

2. Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В.О.В., желание заботиться о них.

3.Воспитание толерантности.

Предварительная работа:

1.  Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В.О.В.

2.  Чтение рассказов и стихов о войне.

3.  Разучивание стихов о В.О.В., о Дне Победы.

4.  Заучивание и обсуждение пословиц по теме «Родина».

5.  Прослушивание песен военных лет.

6.Посещение музея Боевой славы.

7. Дети с родителями изучают историю своей семьи, готовят портреты своих     

      родственников военной поры.

8.Конкурс рисунков о Великой Отечественной войне.

Материалы к занятию: иллюстрации, картины о В.О.В., магнитофон для прослушивания песен военных лет, подборка книг на военную тематику, георгиевские ленточки,компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация « О Великой Отечественной войне.

                                                    Ход занятия.

Звучит музыка – детская песня «Солнечный круг». Ведущие вместе с детьми обсуждает, о чем песня, почему мальчик написал такие слова: «Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я».

Ответы детей: Мальчик хотел, чтобы был мир на земле.

Чтобы не страдали дети, не теряли мам, видели мирное небо

над головой…

Ведущий: В истории нашей Родины такие страницы  были. Давайте посмотрим их на иллюстрациях. Рассмотрим ваши  рисунки и вы расскажите о чём они.

Дети рассказывают о своих рисунках и об увиденных иллюстрациях.

Ведущий: Сегодня мы не просто так рассматриваем эти иллюстрации и ваши рисунки. Девятого мая наша страна отмечает очень важный и памятный праздник. Кто знает, что это за праздник?

Дети: День Победы.

Ведущий: Правильно! Это День Победы в Великой Отечественной Войне, которая длилась четыре года и закончилась победой нашего народа. Давайте еще раз вспомним, что это была за победа, за что сражались наши воины?

Дети: За освобождение нашей страны от фашистов.

Воспитатель: Да, это была очень страшная война. Фашисты очень хотели захватить нашу страну, поработить наш народ, но у них ничего не получилось. Целых четыре года день за днём, месяц за месяцем, год за годом сражался наш народ с фашистской армией. И, наконец, одержал победу. Потому что тот, кто борется за справедливость, защищает свою Родину, свой народ, всегда побеждает.

А кто из вас может прочитать стихи о Дне Победы?

Ребёнок : Майский праздник – День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад.

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Ребёнок : Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Ребёнок : Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Ведущий: Молодцы! А сейчас я вам расскажу, как начиналась война.

Звучит песня «Священная война». Прослушиваем первый куплет, дальше воспитатель рассказывает под чуть слышное продолжение песни.На экране идёт показ слайдов о войне.

Ведущий: Рано утром 21 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродромов поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Громом по всей западной границе покатились орудийные выстрелы. Воздух наполнился рокотом моторов, танков, грузовиков. Немецко-фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города и порты, аэродромы и железнодорожные станции, бомбы сыпались на пионерские лагеря, детские сады, на больницы и жилые дома.

Все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт ушли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами.

Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями.

Как вы думаете, что такое «подвиг»?

Дети: это смелый, отважный, хороший поступок.

Ведущий: А как называется человек, совершивший подвиг?

Дети: Герой.

Ведущий:  Вот и во время В.О.В. тоже было много людей, совершивших героические поступки.

На войне воевали и простые солдаты, и их командиры.

 Зачем нужны командиры? Кто командует бойцами?

Дети: генералы, полководцы, офицеры.

Ведущий: Во главе армии всегда стоят главнокомандующие, они руководят всеми боями.

Во время В.О.В. одним из самых талантливых главнокомандующих был Георгий Константинович Жуков. (на экране слайд с портретом Г.К. Жукова)

Там, где он командовал фронтом, армия всегда побеждала фашистов. Г.К.Жуков заслужил много боевых наград и медалей, был удостоен почётных званий. В Москве в честь этого героя названа улица: проспект Маршала Жукова. А на Красной площади ему установлен памятник.

Ребята, а каким должен быть герой?

Дети: сильным, смелым, выносливым, отважным и пр.

Ведущий: Правильно! А чтобы стать сильными, нужно дружить с физкультурой.

Подвижная игра «Самолёт»:

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны.)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты двигаются по кругу)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо.)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо.)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши.)

Руки в стороны держите,(Руки в стороны.)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо.)

 Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте, поворачиваются по кругу)

Опустили руки вниз, (Опустили руки .)

И на место ты садись! (Сели на места.).

Ведущий: Ребята, чтобы люди не забывали о своих героях, по всей стране им воздвигают памятники.  Есть они и в нашем городе. Давайте посмотрим, что это за памятники? ( Показываются слайды памятников).

Ведущий: Ребята, это не единственные памятники, которые есть в нашем городе и в других городах.

Появляется  слайдс изображением могилы Неизвестного солдата (г.Москва).

Ведущий: Как Вы думаете, что это за памятник? Как он называется?

Дети: Могила неизвестного солдата.

Ведущий: А что значит Неизвестного? (ответы детей) Это памятник тем, кто погиб на полях сражений. После тяжёлых боёв солдат хоронили в одной братской могиле, и не всегда можно было узнать их фамилии. Всем тем солдатам, чьи имена остались неизвестными, по всей стране воздвигали такие памятники. А самый главный памятник неизвестному солдату находится в Москве, на Красной площади. Там всегда горит Вечный огонь. А что он символизирует?

Ответы детей.

Ведущий: Вечный огонь символизирует вечную память о подвигах наших отважных солдат.

Ведущий читает стихотворение.

 «Никто не забыт и ничто не забыто» -

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.

Никто не забыт и ничто не забыто.

Ведущий: Посмотрите внимательно на изображение Могилы неизвестного солдата. На гранитной плите у вечного огня есть надпись: «Имя твоё неизвестно, подвиг твой бессмертен». В народе сложились образные выражения о Родине, о её защитниках.

Например, « ДляРодины своей ни сил, ни жизни не жалей».

«Враг хотел пировать, а пришлось воевать».

«За правое дело стой смело».

Ведущий: А какие пословицы вы знаете?

Дети: Родина-мать – умей её защищать.

Кто к нам с мечом придёт – от меча и погибнет.

Родину любимую защищай, как мать родимую.

Ведущий:Тяжело было во время войны для всего нашего народа: и тех, кто воевал на фронте, и тех, кто остался в тылу и делал все, что нужно для победы (растил хлеб, делал снаряды, танки, самолеты, спасал и лечил наших раненых бойцов), тех, кто остался в немецкой оккупации,  помогалпартизанам  или сам с ними вместе воевал.( Показ слайдов о тружениках тыла).

Сейчас ещё живы те, кто много лет назад защитил нашу Родину от врага. Но они уже очень старенькие, многие из них больные, инвалиды. Им трудно даже ходить. ( Показ слайдов родственников воспитанников детского сада, которые воевали в годы Великой Отечественной войны).

Их называют ветеранами. В День Победы они надевают все свои военные награды, собираются вместе, чтобы вспомнить военные годы.

Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.( Показ слайда с изображением георгиевской ленточки)

Ребята, из каких цветов состоит георгиевская ленточка? Ответы детей.

Ведущий: Что они означают?

Ведущий:   Чёрный цвет означает дым, а оранжевый – огонь. И сегодня мы хотели бы поделиться такими ленточками и с вами, чтобы сегодня и впредь вы гордились и  помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов.

Ведущий прикалывает детям георгиевские ленточки.

Ребёнок: Была война.

И гибли люди.

И шёл за Родину солдат.

Он воевал.

И был он храбрым.

 И бил фашистов всех подряд.

И так дошёл он до Берлина.

Четыре года воевал.

Чтоб я о бабушкином папе

Всем в День Победы

 Рассказал.

Ребёнок : Мир и дружба всем нужны,

Мир важней всего на свете,

На земле, где нет войны,

Ночью спят спокойно дети.

Ребёнок :Там, где пушки не гремят,

В небе солнце ярко светит.

Нужен мир для всех ребят.

Нужен мир на всей планете!

Ведущий: Ребята, скажите , что вы узнали о ветеранах В.О.В., о тружениках тыла, о дне Победы.( ответы детей).

Ведущий: Ребята! Скоро ( 9 мая) будет великий праздник – День Победы! Кто-то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких, которым довелось встретиться с Войной. Многие из вас вместе с родителями пойдут на парад.  Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему  «Спасибо!» за то, что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов. Ветеранам будет приятно, что мы все помним о той трудной замечательной победе.

Звучит песня « День Победы» ( на слайдах иллюстрации на военную тему)в конце песни дети строем покидают зал, махая рукой гостям.