Семья и быт

                                                                  Семья и быт

ГоловачёваВ.М.,  воспитатель ГБОУ АО «Травинская СКШИ».

Цели  занятия:

1.Рассмотреть семью как один из наиболее древних социальных институтов, познакомить с функциями семьи и особенностями их реализации в современном обществе, охарактеризовать существующие в обществе бытовые отношения.

2.Довести до понимания учащихся значимость культурного отношения каждого человека к своему ближайшему окружению.

3.Продолжить формирование умений работать с первоисточником, формирование навыков работать с компьютером (представление собственных презентаций)

Задачи для учащихся:

1.Расширить знания о семье, как основном институте общества,

2.Научиться делать важные записи в ходе изучения нового материала

                                                   Ход занятия:

Организационный момент

Изучение новой темы по плану:

1.Семья и её функции.

2.Брак и развод.3.Семья в современном обществе

4.Бытовые отношения

1.Семья и её функции.

1)Семья, что это такое? (ответы)

Семья- это объединение людей,  связанные между собой кровным родством, браком, и взаимной ответственностью.

Жизненный цикл семьи состоит из нескольких этапов существования семьи:

Вступление брака                                 2.Начало деторождения        3.Рождение

Дата регистрации брака                       рождение первого                 последнего

                                                                    Ребёнка                                      ребёнка

Образование семьи                             4.Вступление в брак           5.Смерть одного из супругов

Где регистрируется брак?                  И выделение из семьи

                                                                  Последнего ребёнка            Прекращение существования семьи

                                                                              ЗАГС

По числу детей семьи бывают многодетные, малодетные,  бездетные.

Наименование функции                                                Функции  семьи:

Воспитательная-  воспитание детей                            Биологическое воспроизводство населения

Хозяйственная (хозяйственно- бытовая)                    Ведение домашнего хозяйства, уход за детьми

Экономическая                                                                престарелыми родителями

Социально-статусная                                                      Материальная поддержка несовершеннолетних                                                       

                                                                                              И нетрудоспособных членов семьи

                                                                                              Представление определённого социального     статуса члена семьи, воспроизводство социальной структуры общества.

Досуговая                                                                  Организация рационального досуга,               взаимообогащение интересов членов семьи.

2.Брак и развод.

Брак- это семейный союз мужчины и женщины, порождающий их права и обязательности по отношению друг к другу и детям.

В настоящее время различаю три вида брака

Наименование видов                          Характеристика браков

Юридический брак                              Добровольный союз женщины и мужчины, заключённый с

 Гражданский брак                           соблюдением определённых правил, установленных законом

Церковный брак                                  Это длительное открытое совместное проживание мужчины и

                                                              женщины в не зарегистрированном на законных основаниях          

браке,  даже если они ведут совместное хозяйство и воспитываю общих детей.

Это брак, который в России не влечёт юридических последствий с точки зрения государства и регулирует только нормами внутрицерковного права.

Практическая работа извлечение из Семейного кодекса РФ- Раздел 2 Заключение и прекращение брака (статьи 10-14)

Задание 1:  Определите позитивные условия вступления в брак.

Задание 2:  Определите негативные условия вступления в брак.

Брак подразумевает взаимные обязанности. Рассмотрим права и обязанности родителей по воспитанию детей.

Решение задач: «Права и обязанности родителей»

Задача 1:Гражданин Д. обратился в суд с иском, об освобождении его от уплаты алиментов на содержание дочери от первого брака. Дочери 17 лет, она учится в профессионально-техническом  училище, материально обеспечена. Он же на своём иждивении содержит жену и тёщу преклонного  возраста,  а зарабаток  в месяц составляет в среднем  5000 рублей. Основательны ли требования Д.?

Предполагаемый ответ:  Требования гражданина Д.не основательны. Суд вправе уменьшить размер алиментов или освободить от их уплаты, если дети находятся на полном содержании государства или общественной организации. Дочь же истца Д. – учащаяся ПТУ, и не находится на полном государственном обеспечении.

Задача №2:Гражданин Р. уклонялся от воспитания детей и содержания своих детей, за что привлекался к уголовной ответственности. Когда дети выросли, а Р. Стал престарелым. То обратился в суд с иском, о взыскании с них алиментов на своё содержание. Вправе ли суд отказать ему в заявлении?

Предполагаемый ответ: Вправе.  Согласно Семейному кодексу РФ, дети могут быть освобождены от обязанности по содержанию своих родителей, если судом будет установлено, что родители уклонялись от выполнения родительских прав, суд обязан отказать в иске о взыскании алиментов с детей.

И в первой и во второй задаче речь шла о разводе. Как вы думаете, почему люди разводятся?

3.Семья в современном обществе.

В современном обществе семья переживает качественные изменения. В старой традиционной семье роли супругов были четко разграничены. Муж был добытчик, кормилец, он распоряжался деньгами. Жена была домохозяйкой, на её плечах лежали все домашние дела, быт, воспитание детей.

В советский период истории жена в семье нашей страны становится равноправным кормильцем семьи,  как и муж. Она идет работать на производство, добивается высоких трудовых показателей. Женщина постоянно повышает свой образовательный и профессиональный уровень. Она становится активной участницей общественной деятельности. Женщина – руководитель, женщина – депутат.

Равноправие  мужчин и женщин на производстве и в обществе повлияло на характер распределения домашних обязанностей в семье. В такой семье обязанности выполняются совместно или по очереди, а так же женщина в семье берет на себя функции распоряжения финансами семьи.

В России 19 начала 20 веков распространены были 3-х поколенные семьи, где жили дети, их родители и родители родителей. Сегодня таких семей мало. Взрослые дети, создавая собственные семьи, предпочитают жить и вести хозяйство отдельно от родителей.

В многопоколенной семье старшее  поколение выполняло часть семейных обязанностей, например, бабушки и дедушки помогали воспитывать детей. Поэтому в семьях всегда было кому присмотреть за маленькими детьми. Это являлось одной из причин, что семьи были многодетными.

Отделившиеся современные семьи  имеют 2-х или одного ребенка. (Идет снижение рождаемости.) получается так, что из -за стремления современных людей к карьерному профессиональному росту, у современных родителей не хватает времени, а иногда и желания для духовного общения со своими детьми в результате доминирует материальное обеспечение детей в семье над духовным общением родителей и детей.

4. Бытовые отношения.

Работа со словарем. Что такое БЫТ?

БЫТ- это уклад повседневной жизни, непроизводственная сфера, включающая как удовлетворение материальных потребностей людей (в пище, одежде, жилище, поддержании здоровья), так и освоение духовных благ, культуры, общение, отдых, развлечения.

Обыгрывание бытовой сцены в семье (муж, жена, старшая дочь)

Диалог после ужина:

-муж (отец) Спасибо за вкусный ужин.

-дочь мне тоже очень понравилось

-жена (мать)Я рада,  что вам понравилось. Но, кто сегодня будет мыть посуду?

-муж: Точно не смогу, потому что мне сегодня на работе дали интересный журнал. Я должен его за сегодняшний вечер прочитать, а завтра его вернуть.

-дочь:  Я тоже занята. Потому что мне надо приготовиться к учебным занятиям. А задали нам на завтра очень  много: по алгебре 3 номера, по английскому выучить новые слова, по истории сделать сообщение и еще надо позаниматься с тестами по русскому языку для подготовки к ЕГЭ.

Мать:  Посуду мыть мне?

Отец:  Ты жена и мыть посуду –это женская обязанность в семье. И потом, у нас есть взрослая дочь. Почему она тебе не помогает?

Дочь: Но вы же сами сказали, что главная моя обязанность – это хорошая учеба в школе, чтобы успешно сдать экзамены.

Мать:  Относительно хорошей успеваемости в школе я не возражаю. Однако,  я тоже ежедневно нахожусь на работе с 8 часов утра до 5 часов вечера. Каждый день я приобретаю продукты питания в магазине, приношу их домой и поддерживаю дома порядок.

Отец: Бездельников среди нас нет. Кристина учиться в школе, я и  ты работаем на производстве,

Обсуждение детьми:

Задания и вопросы:1.Прокомментируйте увиденную сцену. (Семья тратит нерационально время на организацию домашних дел.) жена (мать) устаёт от перегруженности бытовыми заботами. Муж (отец) игнорирует помощь жене по дому. Считая, что домашние дела – это женские обязанности. А дочь – старшеклассница занята только учебой).

3.Нужно ли привлекать детей к участию в домашних делах? Каких? (приготовление обеда или ужина, уборка квартиры, наведение порядка во дворе и т. д, то что посильно физическому развитию ребенка. Взаимопомощь в процессе бытового труда дает членам семьи ощущение общности, ответственности друг за друга и за семью в целом.

4.Предположите, как могла эта сцена завершиться иначе. (А) муж вымыл посуду сам. А взрослая дочь по-прежнему будет заниматься только учебой.

Надо: организовать собрание семьи и распределить обязанности. Это решение поможет избежать конфликта на бытовой почве. Налаженный быт улучшает здоровье и настроение, освобождает время для совместного отдыха: походы в кино, театр ,экскурсии в музеи и выставочные залы и просто освобождается время для духовного и физического совершенствования всех членов семьи.)

Известны ли вам средства, которые помогают современной семье, экономить затраты труда и времени, на удовлетворение бытовых потребностей? (современная бытовая техника, пользование услугами комбинатов бытового обслуживания, швейные ателье, химчистки, прачечные, фотоателье, приобретение полуфабрикатов для приготовление пищи.

Налаженный быт улучшает здоровье и настроение, освобождает время для совместного отдыха на природе, для посещения культурных центров: театров, кино, выставок, а так же повышение профессионального уровня.

Введем еще одно новое понятие КУЛЬТУРА ТОПОСА.

КУЛЬТУРА ТОПОСА – это культура нашего места жительства.

(просмотр фотографий, на которых дома, квартиры, подъезды находятся в идеальной чистоте) приятно находится в таких помещениях.

Просмотр фотографий из газеты, где запечатлены надписи на заборах и подъездах.

Воспитатель:Мир вокруг может стать лучше, если каждый из нас станет заботиться о его красоте и нравственной чистоте. А начинается это с малого, создания порядка и уюта рядом с домом, в котором живешь, бережного отношения к установленным в парке скамейкам. Посмотрите вокруг, вы можете увидеть, где нужны ваши заботливые руки.