Индивидуальное занятие

                                          Индивидуальное занятие

                                                         по ФП и РСВ

                                   Кохлеарная имплантация слева.

Иргазиева Н.Н., учитель по формированию  произношения и развитию слухового восприятия ГБОУ АО « СКОШИ I-II  вида»

Тема: Звуки «ц»-«с». Текст «В магазине»

Цели: .дифференциация звуков « ц» и «с» в слогах, словах, словосочетаниях; тренировка в различении и распознавании на слух речевого материала текста АВК и названий геометрических фигур; учить воспринимать и различать на слух поручения; тренировка в восприятии шепотной речи .

-коррекция произношения; развитие слушания, слуховой памяти, слухового внимания;

-прививать интерес к учебному процессу, учить слушать и правильно говорить.

Оборудование: таблички, опорные карточки,  разноцветные геометрические фигуры , сюжетные картинки текста, магнитная доска, компьютер.

Ход занятия.

I.Орг.момент:

-Какое сейчас время года?

-Какое сегодня число?

-Какой сейчас месяц?

-Какая сегодня погода?

-Какой сегодня день недели?

II.Дифференциация звуков «ц-с»:

1.Услышишь звуки «ц» или «с» подчеркни буквы (работа на компьютере).

2.Замени буквы «ц»и «с», прочитай слоги (игра «Наоборот»).

оц-   , уц-   ,ац-   , ца-   , цо-   , цу-   , цвет-      , бац-     .

3.Слушай слова, услышишь звук «ц» -хлопни 1 раз, услышишь «с»-хлопни 2 раза:

          колбаса, цвет, яйцо, сом, заяц, овца, класс, цифра, пятница, стол.

4.Послушай, какое словосочетание я говорю,  прочитай (на компьютере):

     осенний месяц, трусливый заяц, свежая водица, целый стакан, смелые бойцы.

II. Развитие слухового восприятия:

1.Предъявление на слух названий геометрических фигур: квадрат, круг, треугольник.

2. Предъявление на слух поручений: покажи синий квадрат, дай красный круг, нарисуй квадрат, возьми зелёный круг, закрась жёлтый круг.

3. Игра «Бусы»:

-положи: синий квадрат, жёлтый круг, красный треугольник, зелёный круг, синий круг, красный квадрат.

III.Зрительная гимнастика  «Бабочки» (на компьютере).

IV. Слуховая тренировка «Слушай внимательно, выполняй» («Аудиолог») на компьютере(слуховая дифференцировка: звуки транспорта; звуки, издаваемые человеком, животными).

V.Работа над текстом АВК «В магазине»:

1.Ответы на вопросы: Как зовут девочек?---Соня и Зина.

                                          Кто  это? ----Это продавец.

                                           Куда пришли девочки?---В магазин.

                                          Что купили девочки? ---Коробку печенья, масло, банку варенья, молоко.

                                           Сколько это стоит? ---Двести рублей.

2.Работа с картинками текста (на компьютере):

-послушай, покажи, повтори:

Моя Мурка любит печенье с молоком. Двести рублей. Одну бутылку маме, а другую Мурке. Две бутылки. А молоко? Зачем две бутылки? Дайте пачку масла и банку варенья.

(ребенок слушает, показывает соответствующую картинку, повторяет).

3.Игра «Правильно - неправильно» (компьютерная презентация):

Слушай внимательно, правильно я говорю или неправильно?:

-Дайте нам коробку конфет (печенья) (неправильно).

-Зачем? (правильно).

-До свидания (добрый день) (неправильно).

- Одну бутылку бабушке, а другую Мурке (маме) (неправильно).

- Спасибо, ничего не надо (правильно).

VI.Слуховая тренировка на расстоянии (5-6 м), послушай, повтори:

-продавец, первое склонение, Соня(шёпот),пачка масла(шёпот), склонение, молоко(шёпот), банка варенья, моя Мурка любит печенье с молоком.

VII.Итоги занятия:

-Как называется текст?---В магазине.

-Какие звуки ты говорил хорошо?---ц-с.

                              Ты---молодец!.